Presentaciones de "Proyecto Trapezio"

Hoy hemos presentado los proyectos que vamos a llevar a Trapezio el próximo lunes 11, estamos todos que no nos tenemos en pie de los nervios, la gran mayoría nunca nos hemos enfrentado a una presentación de cara a una galería y la verdad que la puesta en clase del proyecto te da mucha confianza porque como siempre digo 20 cabezas piensan más que una... así que agradecer a los compañeros el respeto con el que nos han hablado y todas las críticas constructivas que hemos recibido. Nos las guardamos y las cambiaremos para de cara a la galería que no existan fallos.

El dossier artístico o el eterno compañero

El dossier es como un novio para el artista, lo llevas siempre presente, lo cuidas día a día, tienes que estar atenta con él y contarle todo lo que haces, aunque para no aburrir demasiado siempre le recuerdas lo mejor de ti...

Hoy hemos aprendido a hacer un dossier, lo cual me parece básico para salir ahí fuera.

Hay cosas de la clase que ya sabia pero otras que no y me han llamado mucho la atención, como la introducción en la que metemos "la declaración de intenciones del artista" en tono poético que eso me ha pareció muy bohemio y llamativo jajaja.

Cómo registrar nuestras obras en VEGAP o AVAM. Y el dossier con su ISBN

Qué hay que elegir las mejores obras que queden en foto, yo siempre daba más importancia a las obras que a las fotografías.

El orden de las cosas: Titulo de la obra, Portada, Blog o Web, Índice, Presentación, Idea concepto y proceso, Texto del artista, Currículum o bio, y por ultimo todo en inglés y en castellano.

Y luego nos ha enseñado también como hacer un buen CV, yo no sabía que se adjuntaban los títulos, ni le daba importancia a pedir en los sitios los certificados que ahora ya veo que son básicos.

¡Cerrado por huelga! ¡Todos a la mani!

¡¡Educación!!

¿Qué tipos de educación hay? ¿Cómo funciona mi universidad?

Existe la educación formal (reglada por el ministerio y con obtención de títulos), la educación no formal (reglada pero sin títulos, a veces mucho mas completa que la formal) y por ultimo la educación informal (lo que se aprende sin que te lo enseñen, en la calle, viajando, de los compañeros...)

MJ nos comento como funciona la universidad nos habló de su jerarquía con los rectores, vicerrectores, decanos, los distintos departamentos...

El resto de la clase hemos seguido avanzando trabajos del proyecto trapezio. 

Buda Explotó por Vergüenza Y Pechakucha

Hoy para empezar con la educación hemos visto la película de "Buda explotó por vergüenza", no voy a poner el resumen de la película, porque las películas no se cuentan, se ven. Así que os copio la sinopsis de (http://www.filmaffinity.com/es/film477329.html) y si os apetece la veis:

"Bajo la estatua del Buda que destruyeron los talibanes, aún viven miles de familias. Baktay, una niña afgana de seis años, es incitada a ir a la escuela por el hijo de sus vecinos que lee los alfabetos frente a su cueva. De camino a la escuela, es acosada por unos niños que juegan de forma cruel reflejando la sociedad tan violenta que los envuelve. Los niños pretenden lapidar a Baktay, o destruirla como el Buda, o disparar contra ella como hicieron los americanos en el laberinto de cuevas. ¿Será capaz Baktay de superar estos obstáculos para poder aprender los alfabetos en su lengua materna?"

A mi la película personalmente me parece muy dura pero me ha gustado, ya la había visto y cuando ves las películas dos veces te das cuenta de más cosas, aprecias detalles que en la primera vez no ves. 

Al final MJ nos ha comentado como presentar el trabajo de Trapezio y nos ha hablado del formato "Pechakucha" que consiste en mostrar 20 diapositivas, 20 segundos cada una y así mostrar la esencia del proyecto en unos 6 minutos (sin ahogarse) 

Presupuestos

¿Cómo hacer un presupuesto? ¿Tipos de presupuestos? ¿IVA? ¿Artista o profesional?

Como siempre nos hacemos una serie de preguntas y las ponemos soluciones en clase, esta vez nos han enseñado ha hacer un presupuesto que en mi caso estoy acostumbrada para los campamentos y eso, pero nos han enseñado a poner precio a nuestro trabajo, nos han contado los tipos de presupuestos cerrados, a ofertar y por concurso.

Siempre hay que ver, y esto me parece la clave, el coste de todo, añadirle el beneficio y el IVA y si no te sales de ahí todo saldrá bien. Hay que fijar y dejar muy claro por los proveedores el precio de lo que estas comprando, que no te den gato por liebre que ese dinero saldrá de tu beneficio si no...

Por otro lado el precio puede estar enfocado al coste o al mercado (viendo el precio de artistas de tu mismo nivel) y nunca puede bajar para no defraudar a las primeras galerías en las que vendiste (este dato me ha parecido curioso).

La Creatividad

¿Qué es la creatividad? ¿Dónde está? ¿Para qué sirve? Son algunas de las preguntas que nos hemos hecho en clase. 

Para mi la creatividad es una forma de vida, es estar siempre por encima para buscar soluciones. Es superar las adversidades. Es sin duda ser diferente.

La gran mayoría hemos coincidido en que la creatividad esta en el cerebro, el cual esta formado por dos hemisferios el derecho y el izquierdo. El primero se encarga de la creatividad, de la imaginación de la subjetividad del pensamiento divergente... frente al lado izquierdo que se encarga del lado matemático, objetivo, razonado...

Dentro de nuestra mente tenemos tres estados: consciente, inconsciente y semi-inconsciente y de estos el que mas nos ayuda con la creatividad es el ultimo. 

Luego realizamos en clase unos ejercicios.  

En el primero durante un minuto cerrábamos los ojos y apoyábamos la cabeza sobre el lado derecho y MJ nos decía una palabra y nosotros la dibujábamos rápido. Luego lo mismo sobre el lado izquierdo.

 Siendo sincera no encontré muchas diferencias y las que encontré realmente creo que fue sugestionada.
En el segundo folio, dividimos mentalmente el folio en dos y empezamos a realizar un dibujo sin completar, y luego otro compañero lo completaría y yo el de otro claro. Los resultados han sido muy graciosos, a mi me ha costado mucho encontrar cual era mi dibujo inicial y eso me ha resultado de lo mas sorprendente. No me di cuenta de hacerle foto así que no os lo puedo mostrar :( Lo siento!

Esta clase me ha resultado muy muy interesante ya que me ha enseñado cosas que desconocía sobre la creatividad.